digi- ja peli­tai­teen lin­ja

Opis­ke­le digi­taa­lis­ta tai­det­ta, 3D-mal­lin­nus­ta ja peli­suun­nit­te­lua Limin­gan tai­de­kou­lus­sa – kehi­tä luo­vuut­ta ja tule­vai­suu­den tai­to­ja.

Tule opis­ke­le­maan tai­de­lin­jal­le, jos­sa piir­ros herää eloon, 3D-mal­lit raken­tu­vat käsis­sä­si ja oma peli­maa­il­ma syn­tyy ideas­ta­si! Digi- ja peli­tai­teen lin­ja yhdis­tää tai­teel­li­sen ilmai­sun ja digi­taa­li­set työ­ka­lut käy­tän­nön­lä­hei­sel­lä ja ins­pi­roi­val­la taval­la.

“Opin digi­taa­li­sen tai­teen eri muo­to­ja moni­puo­li­ses­ti ja innos­tuin vek­to­ri­gra­fii­kas­ta!” - Opis­ke­li­ja, 2025

Opit teke­mään tai­det­ta, graa­fis­ta suun­nit­te­lua, ani­maa­tioi­ta ja peli­gra­fiik­kaa, joi­ta oikeas­ti käy­te­tään tämän päi­vän peleis­sä, ani­maa­tiois­sa ja digi­taa­li­ses­sa medias­sa. Olit sit­ten aloit­te­li­ja tai jo koke­neem­pi teki­jä, saat tukea kehit­tyäk­se­si omal­la tasol­la­si.

Mitä digi- ja peli­tai­teen lin­jal­la opi­taan?

Digi- ja peli­tai­teen lin­jal­la syven­ny­tään digi­taa­li­sen visu­aa­li­sen kult­tuu­rin ja monen­lai­sen digi­taa­li­sen teke­mi­sen perus­tei­siin. Luku­vuo­den aika­na käyt läpi koko pro­ses­sin ensim­mäi­sis­tä ideois­ta ja luon­nok­sis­ta val­miik­si 2D- ja 3D-gra­fii­koik­si, peli­hah­moik­si ja ani­maa­tioik­si.

Ope­tus mukau­tuu opis­ke­li­joi­den aiem­man tason mukaan, joten voit tul­la lin­jal­le vas­ta-alka­ja­na tai jo pidem­mäl­le ehti­nee­nä teki­jä­nä. Lin­jal­la opit muun muas­sa:

✅ Digi­maa­lauk­sen ja kuvan­kä­sit­te­lyn perus­teet

✅ 2D-kuvi­tus­ta ja hah­mo­suun­nit­te­lua (Concept Art)

✅ 3D-mal­lin­nus­ta ja teks­tu­roin­tia Blen­der-ohjel­mal­la

✅ Ani­maa­tio­ta ja visu­aa­lis­ta tari­nan­ker­ron­taa (fra­me-by-fra­me, rig­ging, lii­ke)

✅ Peli­moot­to­rien käyt­töä ja peli­suun­nit­te­lun perus­tei­ta tai­tei­li­jan näkö­kul­mas­ta

✅ Visu­aa­li­sen suun­nit­te­lun ja peli­tai­teen pro­jek­ti­työs­ken­te­lyä

Kevään ryh­mä­pro­jek­ti – oma peli tai ani­maa­tio

Kevääl­lä pää­set toteut­ta­maan koko luku­vuo­den hui­pen­ta­van ryh­mä­työn. Tulok­se­na voi syn­tyä esi­mer­kik­si tun­nel­mal­li­nen pie­ni peli, vuo­ro­vai­kut­tei­nen tari­na tai visu­aa­li­ses­ti näyt­tä­vä ani­maa­tio, joka jää kat­so­jan mie­leen.

“Haus­kin­ta oli luo­da ja tes­ta­ta omaa peliä Uni­tyl­lä.” — Leo, 2025

Kat­so kurs­si­suun­ni­tel­ma pdf-tie­dos­to­na syys­lu­ku­kau­den 2026 ensim­mäi­sen perio­din osal­ta.

Opis­ke­lu ja väli­neet: Käy­tän­nön­lä­heis­tä oppi­mis­ta nyky­ai­kai­sil­la lait­teil­la

Opis­ke­lu on pää­osin käy­tän­nön teke­mis­tä, kokei­lua ja hen­ki­lö­koh­tais­ta ohjaus­ta. Kou­lul­ta löy­ty­vät tar­vit­ta­vat tie­to­ko­neet, piir­to­näy­töt ja alan nyky­ai­kai­set ohjel­mis­tot, joten et tar­vit­se omia kal­lii­ta eri­kois­lait­tei­ta opin­to­jen aloit­ta­mi­seen. Omia lait­tei­ta voi toki halu­tes­saan tuo­da mukaan.

Ope­tuk­ses­ta vas­taa alan ammat­ti­lai­nen, ja opis­ke­lu­ym­pä­ris­tö on kan­nus­ta­va: tääl­lä on tilaa niin jär­jes­tel­mäl­li­sel­le tai­to­jen kar­tut­ta­mi­sel­le kuin luo­val­le kokei­lul­le ja ren­tou­del­le.

Käy­tös­sä on eri­lai­sia ohjel­mis­to­ja kuten:

✅ Ado­ben ohjel­mis­tot kuten Pho­tos­hop, InDe­sign, Illustra­tor ja After Effects (kuvan­kä­sit­te­ly, 2D-tai­de ja ani­maa­tio)

✅ Kri­ta, Open­Toonz ja Inksca­pe

✅ Uni­ty, Unreal Engi­ne (peli­tai­de ja inte­rak­tii­vi­suus)

✅ Davinci Resol­ve (videoe­di­toin­ti)

✅ Blen­der (3D-gra­fiik­ka)

---

Mihin jat­ko-opin­toi­hin tai työ­elä­mään lin­jal­ta voi hakea?

Digi- ja peli­tai­teen lin­ja antaa vah­van poh­jan jat­ko-opin­noil­le ja tule­vai­suu­den työ­elä­mäl­le taide‑, peli- tai media-alal­la. Lin­jan aika­na koos­tet­ta­va port­fo­lio on avai­na­se­mas­sa, kun haet esi­mer­kik­si:

• Ammat­ti­kor­kea­kou­lu­jen ja yli­opis­to­jen pelia­lan, muo­toi­lun tai ani­maa­tion kou­lu­tus­oh­jel­miin (esim. peli­gra­fiik­ka, 3D-visua­li­soin­ti, graa­fi­nen suun­nit­te­lu).
• Toi­sen asteen amma­til­li­siin perus­tut­kin­toi­hin.
• Itse­näi­sek­si digi­taa­li­sek­si tai­tei­li­jak­si tai peli­ke­hit­tä­jäk­si.

Digi­taa­li­sen visu­aa­li­sen sisäl­lön osaa­jil­le on jat­ku­va kysyn­tä – niin Suo­mes­sa kuin kan­sain­vä­li­ses­ti.

“Ohjel­mien käy­tön oppi tosi hyvin. Osaan nyt käyt­tää digi­taa­li­sia työ­ka­lu­ja tai­tees­sa entis­tä parem­min, ja ymmär­rän myös, mihin käyt­tö­tar­koi­tuk­siin eri ohjel­mat sovel­tu­vat par­hai­ten.” — Sami, 2025

Kiin­nos­tuit­ko? Hae mukaan ja vie luo­vuu­te­si uudel­le tasol­le!